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[HD]실무 중심 C++ 프로그래밍 제대로 배우기 (고급-활용) Part.4 STL과 람다식-2
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- 과정소개
- 강의 목차
- 학습 후기
과정소개
| 과정소개 | C++의 STL의 set개념, 함수, map개념, map함수, 컨테이너 어댑터의 개념, stack, queue의 구현, 사용법, multiset, multimap에 사용법, STL 알고리즘, 람다식에 대해서 이해한다. |
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| 학습목표 | C++의 STL의 set개념, 함수, map개념, map함수, 컨테이너 어댑터의 개념, stack, queue의 구현, 사용법, multiset, multimap에 사용법, STL 알고리즘, 람다식에 대해서 이해하고 직접 실습한다. |
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| 학습대상 | C++언어를 배우는 모든 학습자 |
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| 학습방법 | 온라인 교육 ( PC + 모바일 ) | ||
| 강사소개 |
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평가기준
| 평가항목 | 진도율 | 과제 | 진행단계평가 | 최종평가 | 총점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 평가비율 | 100% | 0% | 0% | 0% | 100점 |
| 수료기준 | 80% 이상 | 0점 이상 | 0점 이상 | 0점 이상 | 80점 이상 |
평가방법 및 수료기준
| 평가방법 및 수료기준 |
* 진도율 80 이상 |
강의 목차
| 차시 | 차시명 |
|---|---|
| 1차시 | 이론-set의 개념, 구조, 중회선회에 대한 설명, map의 개념, 구조, 예제 설명 |
| 2차시 | 실습-set의 선언, insert(), find(), empty(), size(), max_size(), count(), swap(), equal_range(), emplace() 등에 대한 실습 |
| 3차시 | 실습-map의 선언, insert(), find(), size(), max_size(), swap(), make_pair(), [] 연산자 중복 등에 대한 실습 |
| 4차시 | 실습-map을 이용한 소소한 영한 사전 프로그램 만들기에 대한 실습 |
| 5차시 | 이론-컨테이너 어댑터의 개념과 종류, stack, queue, priority_queue의 개념과 함수, 사용예제에 대한 설명 |
| 6차시 | 실습-STL이 제공해주는 스택의 활용법, 실제 스택클래스를 구현하는 것에 대한 실습 |
| 7차시 | 실습-실제 스택클래스를 구현하는 것을 이용하여 테스트, STL에 Queue에 대한 실습 |
| 8차시 | 실습-실제 큐 클래스를 구현을 하고, 큐의 내용을 직접 실습 |
| 9차시 | 실습-우선 순위 큐의 사용법, 구조체 비교자를 만들어서 직접 사용해보는 실습 |
| 10차시 | 이론-multiset, multimap의 개념, 사용법, STL알고리즘의 소개 및 불변경 알고리즘과 변경 알고리즘 종류에 대한 설명 |
| 11차시 | 실습-multiset 선언, 삽입, 삭제, 출력, equal_range(), upper_bound(), lower_bound()에 대한 실습 |
| 12차시 | 실습-multimap 선언, 삽입, 삭제, 출력, find(), equal_range(), [ ] 중복정의 연산자에 대한 실습 |
| 13차시 | 이론-사용이 빈번한 STL알고리즘 함수에 대한 예제와 설명 |
| 14차시 | 실습-STL알고리즘 함수-find(), find_if()에 대한 예제 실습 |
| 15차시 | 실습-STL알고리즘 함수-count(), count_if()에 대한 예제 실습 |
| 16차시 | 실습-STL알고리즘 함수-binary_search()구현 후 선형 탐색과 성능 비교 실습 |
| 17차시 | 실습-STL알고리즘 함수-binary_search() 컨테이너 적용, copy(), reverse()함수, 한글 역순 알고리즘 실습 |
| 18차시 | 실습-STL알고리즘 함수-for_each문을 사용하는 이유, 동적 배열 사용하여 조건에 맞는 내용 출력, sort(), random_shuffle()함수의 사용법 실습 |
| 19차시 | 이론-함수형 프로그래밍, 람다식의 개념, 구현 방법, 예제 설명 |
| 20차시 | 실습-함수형 프로그래밍, 람다식의 구현 방법 및 코드의 간결화에 대한 실습 |
학습 후기
| 작성자 | 내용 |
|---|---|
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